成都石板滩中学

以创建办学特色为龙头全面推进教育创新近年来，成都市新都区教育局为推进新形势下的教育创新，加快城乡教育均衡发展，提出了以“抓管理、抓质量、创特色”为思路，实现“城乡一体，融入成都，显示特色，走向全国”的教育目标。新都区石板滩中学按照区教育局的重要举措，以创建办学特色为龙头，全面推进教育创新，经过一年多的探索与实践，特色教育取得了很好的育人效益，赢得了不错的社会反响。学校艺体特色突出，歌舞培训活动、田径训练活动、球类活动有声有色，2007年11月学校田径队在新都区第三届运动会中获初中女子团体名、男子团体第二名的优异成绩。2007年不少学生多次在区级及以上级科技、学科竞赛及其它各类比赛中获奖，不少教师多次在市区级赛课、论文评奖及其它教学比武活动中受表彰，近二十位教师成长为市级骨干教师、市区级教师、区级学科带头人等。学校因支教工作成绩突出，获市、区级表彰，因教学管理优获区委、区政府表彰，因教学质量高获区教育局表彰。特色教育是推进教育创新的必然要求推进素质教育、全面提高育人质量，不抓教育创新，不搞特色教育是行不通的。为贯彻落实新都区教育局提出的“抓管理、抓质量、创特色”的重大举措，充分挖掘作为成都市实验教学示范校的教育资源优势，满足广大家长、学生对优质教育的需求，加快学校发展步伐，石板滩中学树立了“质量是立校之本，特色是发展之路”的办学理念，走“创特色、上质量、树品牌”的特色教育之路，以特色提升质量，以特色促进“品牌”的形成。可以说，石板滩中学踏出了一条新形势下深化教育改革，推进教育创新，加快教育发展的可喜路子。树立科学的特色观是实施特色教育的前提1.创特色关键是树立创新意识。石板滩中学开展特色教育，校长首先树立了创新意识，具有创新理念，再带动行政、教师全面准确地理解特色教育的内涵。2.创特色的目的是为了育人。特色教育的终目的是培养有个性有特长的创新人才，特色教育的一切活动都必须紧紧围绕这个目标。石板滩中学在特色教育整个活动中，没有把特色教育简单化、庸俗化，而是紧紧围绕提高学生的整体素质、提高办学质量这一宗旨实施特色教育。同样，特色一经形成，得到社会家长及师生的广泛认同，特色又能促进育人质量的全面提高。优化教师结构是开展特色教育的有力保障特色教育需要一支结构合理、专业配套、理念先进的高素质师资队伍作支撑。石板滩中学通过“内培、外学、引进”的办法，提升教师的教育理念，锻炼教师的专业技能，优化教师队伍结构。学校邀请市级专家到校讲学指导，通过“挂钩结对，派出学习；搭台比武，强化考核”等手段，提高教师的业务素质和科研能力。学校承担了市级科研课题《农村青年教师专业成长内驱力的形成与培养》子课题研究，对新教师落实传、帮、带任务抓入门，对骨干教师压担子抓提高。现已初步形成一支具有市区级教师、骨干教师、学科带头人的结构合理、专业配套、理念先进的教师队伍。把准突破口是特色教育成功的关键学校工作千头万绪，方方面面的工作都可以作为特色教育的内容，但特色是建立在特长和优势基础上的。鉴于此，石板滩中学立足实际，因地制宜，充分挖掘学校教育资源优势，选准特色项目，找准突破口，稳步推进各项特色教育活动，实际上抓住了特色教育成功的关键。一方面，坚持四项原则。一是从实际出发的原则。二是以质量为中心的原则。三是独特性原则。四是统一性与灵活性相结合的原则。另一方面，找准切入点和突破口。一是学校管理上创特色。二是在深化教育改革上创特色。三是在校园文化建设上创特色。四是在艺体、科技、信息技术等活动课程上求突破、创特色。由于新都区石板滩中学师生对特色育人、教育创新的认识到位，目标明确，抓住了特色教育的切入点和突破口，选准了特色项目，稳步推进各项特色教育活动，学校特色教育才取得了可喜的成效。记者深信，在新都区教育局的正确领导下，石板滩中学将会迈着坚定的步伐，朝着创建特色学校的目标迈